日常的校務行政中，「忍」，的確是所有主管必須的修行。然而，忍之有道，則智慧生，事理圓； 忍之無道，則道心減，身心傷。
在工作上人與人互動，一定有不同的立場，對於同一件事的處理方式，也有因專業及背景不同而有不同的解法。此時，因循制度，是最好的方式，偏偏有些事情在法規制度上，有解讀的空間，則必須以智慧思考、討論之。
討論時，如果有人和我們的意見不同，通常我們都不會太高興。不高興的原因可能是對方的言語用字太重了，或者感覺自我的尊嚴、權威受到挑戰。
成熟者必須就事論事，不論反對方的言語如何刺激，我們要相信是對事不是對我們個人。有了這一層抽離，就不會感到難受。即使對方針對的是我們，也可先忍住，思考如何回歸事理本質的討論。
行政工作這麼多年，我當然也有無法安忍的時刻，但到了近兩年，發現可以安忍住心的比例越來越高了，或許算是一種進步。
無法安忍的，多半是所說不如實，誤導聽者或討論者的決定及觀感。不如實地傳播言論、知識、關於人的種種，會破壞團隊的信任及組織的聲譽，於小我可默擯之，於大我則必須適時就事就理澄清，使大眾能信解真實。
至於對事的意見不同，倒可以安忍，其後多半與他者的自身經驗有關。不安全感，被剝奪感，信心不足感，執著我相，都會影響彼此的溝通。
重要的事進一步對話，互換位置思考，可以達成某種程度的共識。改變自己較為容易，如果總是「我對」、「你錯」，永遠站在對立面，很難上同一條船一起努力。
不致傾城的議題，也毋需爭個你對我錯，就像這大海與天空之間，有不同層次的藍，但融合地完美無比。故別太堅持藍色的色號，留給彼此一些修行以增慧的空間，或許更能合和以互協。
-校長 劉怡均（明泓）恭敬筆記
慈濟大學靜思法髓妙蓮華品書會 