我們透過眼、耳、鼻、舌、身五大感覺系統所吸收的知識，可以運用為日常生活及工作所需具備之智能，是為「成所作智」。
各種學科知識及技能，運用起來，巧妙不同，差別在於是否具備「妙觀察智」。教科書上對肺癌細胞的描述是一樣的，但對於肺癌的治療，不同的期別是否需要手術，是否放射治療，是否化療，用哪一種標靶藥物，就依每位醫師對於病人整體的了解而有不同的判斷，所以醫學也是藝術，良醫需有「妙觀察智」。
同樣的實驗程序，但每個研究生做出來的膠片圖就有優劣之別。所用抗體的品牌，結合的時間長短，都有賴「妙觀察智」做出最優化決定。
我們是否能運用所習得的智能，救度眾生，無所差別，則需轉為「平等性智」。醫者不分貧富，皆予治療; 師者不分智愚，有教無類; 法者不分階級，公平審理; 是知識人的「平等性智」。
能夠轉知識為智慧，一心無染，利他為上，即回歸最真純的「大圓鏡智」。如同今夜高掛天空的大圓明月，自然成就，恆常皎潔，月光暖眾，無所差別。
敬請指正，祝福大家中秋愉快，闔家平安。
-校長 劉怡均(明泓)恭敬筆記
慈濟大學靜思法髓妙蓮華品書會 