《信解品-垢衣度小機》

上人花了好幾日談長者如何費盡心思，用盡方法，接引窮子，為了去除其心防，甚至「脫下瓔珞，細軟上服，嚴飾之具，更著上麤弊垢膩之衣，塵土坌身，右手持除糞之器，狀有所畏。」，如此順應十窮子根器，接近教化。這樣的放下身段，隨順誘引，是教育真實義。

我的母親是中學老師，今晨想起，那個年代國中還有「放牛班」，從名稱上就得知是一群因為成績不佳，行為不檢被放棄的學生。「放牛班」的導師人人避之唯恐不及，但母親年年自願帶「放牛班」。

我國中時就讀母親任教的學校，不太明白母親為何願意去和那些粗魯又髒兮兮的孩子「和」在一起。一大早，母親幫我做了早點後，還會買很多早點帶到班上和同學們一起用； 打掃時間，母親會拿起掃帚畚箕和他們一起清掃。母親對這些後段班的學生，要求也是嚴格的，書沒背好，功課不做，也一定叫到走廊上罰站，打打手心。放假時，會請這些孩子們到家裡用餐，隨他們彈我的鋼琴，翻看我和弟弟的課外書。這樣的身教、言教持續著直到母親退休。

國中時的我，雖然不討厭那些孩子，但也不太能融入他們。放學時看到一群同校「放牛班」的同學們坐在家裡或是和母親泡茶聊天 ，或是寫功課，我只能點點頭，躲進房間讀書、戴上耳機聽音樂。偶爾媽媽提醒我，可以和他們「聊聊天」，親切點，所以一回我進門時就先向大家微笑，想了想，從書包裡拿出一捲“ABBA“的卡匣，問：「要不要聽ABBA？很好聽喔–」。頓時，空氣凝結，直到一位胖胖的男生嗆我：「我才不聽什麼ABBA啦，我最怕我阿爸了。」眾人一陣爆笑，不住點頭，我只好訕訕地回房去，把自己關起來。

這群學生畢業前，母親會到處進入店家拜訪或打電話，幫不能繼續升學的孩子找工作，特別都選一些技術性的店家，譬如餐廳，木工，印刷行等等，希望老闆能教他們一技之長。如今在老家附近用餐或散步，都會遇到母親教過的學生，多半事業有成，成為社會的中堅份子。他們見到老師，都提起當年到家裡吃飯、泡茶、聊天的回憶，感恩母親的陪伴與提攜。

直到現在，深自反省懺悔，上人以佛法度小機之我，然而，垢衣以度學生我還是做得不夠好，要能向上人和母親學習，深入人群，慈悲理解，才能化育更多的學生。若無廣學，也不萬行，更不堪忍，慧命無增，生死輪迴將為必然之因果。

-校長 劉怡均 恭敬筆記